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学生币-旨在使教育系统令牌化的区块链项目

发布:中币网   时间:2021-03-31 00:00:00   加入收藏 打赏

10分钟前| 艾玛·埃文(Emma Avon) 区块链技术彻底改变了金融世界,随着加密货币的到来改变了人们如何看待货币。 最初被视为金融系统的替代品,区块链解决方案已扩展到其他领域。

10分钟前| 艾玛·埃文(Emma Avon)

区块链技术彻底改变了金融世界,随着加密货币的到来改变了人们如何看待货币。 最初被视为金融系统的替代品,区块链解决方案已扩展到其他领域。

教育行业在采用区块链技术方面仍然落后的一个领域。 作为世界上最古老的行业之一,令人惊讶的是,并未做出重大努力来创建适合学者需求的区块链项目。 在这篇评论中,我们将研究学生币,该项目旨在为使用区块链技术的学生创建生态系统。

背景

Student Coin的历史可以追溯到2017年,当时波兰Kozminski大学的一些学生创建了教育代币。 代币是对学生的一种奖励形式,最初名为ALK学生币。

该项目的成功导致2019年对Student Coin进行了更名,以将其生态系统扩展到其他学校。 目前,学生币已发展到包括400余所学校和全球10,000多名活跃成员。

建立在以太坊和海浪之上

学生币(STC)是一个独特的区块链项目,它允许包括学生和机构在内的任何人构建和启动其代币。 区块链平台使用委托权益证明(DPoS)共识算法来确保一切正常运行。

学生币的一个主要方面是跨链兼容性。 Student Token生态系统建立在两个不同的区块链网络(即以太坊和Waves)上。 这确保了两个区块链的优势的平滑协调,从而确保了互操作性并构建了用于创建令牌的全面智能合约网络。

以太坊区块链提供了一个平台,用于创建STC交易所,STC交易和其他分散金融功能,例如放样和NFT。 Waves区块链允许用户在STC生态系统上创建其自定义令牌。

广泛的生态系统

Student Coin是一个区块链生态系统,其设计的产品可促进采用加密货币和区块链。 通过其教育小组可以很明显地看到这一点,该小组以有组织的方式为学生提供信息和知识

主题分为课程,分为五个主要部分:技术,基础知识,安全性,投资和资产。 每个部分旨在提供对区块链技术和加密货币的关键见解。

学生还可以获得相关信息,这对他们打算在STC终端上构建令牌时非常重要。 学生币生态系统的另一个方面是STC交易所,它使用户可以轻松访问交易代币。

STC交易所将支持流行的硬币,如比特币,以太坊,莱特币及其本地代币STC。 它也是在STC终端上构建的所有其他令牌都列出的站点。 预计学生币将在2021年第三季度启动交易所。

学生币在其平台上还具有多链钱包。 钱包可安全安全地存放硬币。 钱包支持的某些代币包括比特币,以太坊,USDC,Litecoin和STC。 该钱包还具有交互式仪表板,该仪表板提供了相关的分析信息供用户查看。

一些分析功能包括趋势令牌,最受欢迎的令牌,具有最高价值的令牌等统计信息。它还包括计时器,该计时器提供有关将在学生币交易所启动的新令牌的信息。

STC终端是学生币的创新之处,它为用户提供了广泛的功能。 在STC终端,任何人都可以构建自己的令牌,并充当其生态系统中创建的所有令牌的启动板。

STC终端的设计可确保任何人都可以在没有技术专长的情况下创建令牌。 除了常规的DeFi令牌,用户还可以在平台上开发不可替代的令牌(NFT)。 NFT被认为是加密领域的最新趋势,并允许用户在区块链上标记艺术品,音乐和收藏品上的作品。

应该注意的是,在STC终端上创建的所有令牌都与STC令牌挂钩。 这意味着它们的价值取决于STC令牌,STC令牌是在平台上开发令牌的动力。

STC代币ICO销售和分销

STC令牌目前处于2021年2月1日开始的ICO阶段。ICO预计将持续到4月30日,为早期采用者提供积累令牌的机会。

到目前为止,投资者已通过一系列ICO圈花费了22,773,119百万美元购买代币。 STC代币目前的价格为0.017美元,自2月份ICO开始以来上涨了150%。

Student Coin团队一直在努力工作,并在Cointiger,Uniswap,waves.exchange和kanga.exchange等多个交易所列出了STC令牌。 还存在计划在2021年第二季度在更多交易所挂牌的代币。

要了解有关学生币的更多信息,请访问其网站https://www.studentcoin.org/和ICO启动板https://studentcoin.app/。

来源:https://coincodex.com/article/10940/student-coin-a-blockchai




来源:中币网  https://www.zhongbi.net/news/blocknews/302223.html
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